O projeto que explora os elementos da matemática examinando os lugares históricos da região em que se encontram recorrendo aos elementos da matemática na vida quotidiana merece pelo reconhecimento trabalho desenvolvido. O projeto revelou um trabalho articulado, colaborativo e continuado por parte dos professores e alunos, que é necessário enfatizar. Permitiu desenvolver competências relacionadas com os conteúdos curriculares e outras competências de comunicação, colaboração, interação e utilização das tecnologias digitais. O plano apresenta-se estruturado e os objetivos propostos foram atingidos tendo-se concretizado em produtos de qualidade.

 As ferramentas utilizadas propiciaram trabalho colaborativo entre os participantes permitindo o desenvolvimento das literacias digitais.